WEBQUEST

El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela

Entre los objetivos están:

Que este modelo permita que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.
Que el alumno navegue por la web con una tarea en mente.
Que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola

Que el alumno elabore su propio conocimiento al llevar a cabo la actividad
Que el alumno navegue por la red con una tarea en mente
Que el alumno emplee su tiempo de forma eficaz, usando y reconstruyendo la información.

La estructura de una webquest está definida de la siguiente manera:

§Introducción. Establece el marco de trabajo.

§Tareas. Proporciona las tareas a realizar.

§Proceso. Describe los pasos a seguir en las tareas.

§Recursos. Proporciona enlaces con información relevante.

§Evaluación. Explica cómo se evaluarán las tareas.

§Conclusión. Recuerda lo aprendido y anima al proceso de aprendizaje.

Entre los tipos de Webquest están los de corta duración, diseñada para 1 a 3 clases. Los de larga duración, diseñadas para una semana a un mes de trabajo y los miniquest, el cual sólo considera 3 pasos: un escenario, una tarea y un producto

Este video presenta como puedes crear un webquest

OJALA LES HAYA GUSTADO Y PRINCIPALMENTE QUE LO HAYAN ENTENDIDO